Tehtäviä Kotini jossain -näyttelyyn
Etusivu > Tule meille > Kouluille ja päiväkodeille > Tehtäviä Kotini jossain -näyttelyyn
Omatoiminen vierailu ryhmän kanssa
Mikäli haluat tuoda ryhmän museoon omatoimisesti, otathan etukäteen yhteyttä artsi[at]vantaa.fi. Näin varmistamme, että näyttelysaliin ei synny ruuhkaa. Muistutamme, että opettaja on vastuussa oppilaistaan koko vierailun ajan
Kaikkien museoon ryhmiään tuovien opettajien on hyvä lukea ohjeet kouluille museokäyntiä varten. Jos lähetät oppilaita tutustumaan näyttelyyn itsenäisesti, keskustele ohjeista etukäteen heidän kanssaan.
Artsissa noudatetaan Turvallisemman tilan periaatteita. Periaatteisiin on hyvä tutustua etukäteen yhdessä ryhmän kanssa.
Tehtäviä eri-ikäisille oppijoille
Esiopetus, alakoulu:
Keskustelutehtävä ryhmän kanssa näyttelyssä
Esiopetus, alakoulu: yhdessä opettajan kanssa
Mikä on lempivärisi? Löydätkö sen jostain näyttelyn taideteoksesta?
Etsi taideteos, joka on mielestäsi outo. Katso teosta minuutin ajan. Nimeä kolme outoa asiaa.
Tehtävä parin kanssa tai ryhmässä: Yksi valitsee teoksen näyttelysalista. Muiden tehtävänä on arvata valittu teos kysymällä kysymyksiä, joihin valitsija vastaa kyllä, ei tai en tiedä. Kun oikea teos on löydetty, tarkastellaan sitä tovi yhdessä ja vaihdetaan sitten arvuuttajaa.
Missä taideteoksessa on mielestäsi iloinen tunnelma? Mistä iloinen tunnelma syntyy?
Valitse taideteos, jonka haluaisit ripustaa omalle seinällesi. Miksi valitsit juuri kyseisen teoksen?
Keskustelutehtävä ryhmän kanssa näyttelyssä
Esiopetus, alakoulu: yhdessä opettajan kanssa
Valitkaa yksi teos. Keskustelkaa yhdessä:
Mitä teoksessa tapahtuu?
Keitä teoksen hahmot ovat?
Missä he ovat?
Minkälainen tunnelma teoksessa on? Mitkä asiat vaikuttavat tunnelmaan?
Minkälainen olo teoksen hahmoilla on? Mistä voit sen päätellä?
Minkälainen olo sinulle tulee katsoessasi teosta?
Huom! Taiteen tulkinnassa kaikki perustellut vastaukset ovat oikeita.
Ohjattu kirjoitustehtävä näyttelyssä
Alakoulu: yksin tai pienryhmissä
Etsi näyttelyn teoksista 10 yksityiskohtaa. Kirjoita ylös löytämäsi teoksen ja taiteilijan nimi. Tehtävän kesto noin 15 minuuttia, jonka jälkeen oikeat vastaukset tarkistetaan yhdessä. Huom! Sama elementti saattaa löytyä useammasta teoksesta.
Banaani
Auki oleva ovi
Nuotio
Matkalaukku
Kissa
Sanomalehti
Hevonen
Henkilö kylpyammeessa
Punainen sohva
Hiiri kahvikupissa
Yläkoulu, lukio, 2.aste:
Itsenäinen kirjoitustehtävä näyttelyssä
Yläkoulu, lukio, 2.aste: taideanalyysi
Valitse taideteos, jonka haluaisit ripustaa omalle seinällesi. Kuvaile muutamalla lauseella:
Mitä teoksessa tapahtuu?
Kuka teoksen henkilö / hahmo voisi olla?
Minkälaisen paikan näet teoksessa?
Mikä vuoden- ja vuorokaudenaika teoksessa on?
Minkälaisia ääniä teoksessa voisi kuulua?
Minkälainen teoksen tunnelma on? Mitkä asiat vaikuttavat tunnelmaan?
Onko teoksessa jotakin outoa, ihmeellistä tai hullunkurista?
Mitä ajatuksia teos sinussa herättää, mieltä olet teoksesta? Miksi?
Liitä mukaan teoksen tiedot: nimi, tekijä, tekniikka ja valmistusvuosi. Nämä tiedot löydät teoskyltistä teoksen läheltä.
Itsenäinen piirustustehtävä näyttelyssä
Yläkoulu, lukio, 2.aste: Kuvataidetehtävä, jota jatketaan koulussa
Ota mukaan näyttelyyn valkoinen A4-paperi ja lyijykynä. Valitse näyttelystä teos.
Piirrä teos paperille niin, ettet nosta lyijykynää paperista. Älä pelkää virheitä! Tämä on luonnos, jonka pohjalta jatketaan työskentelyä koululla.
Kirjoita luonnokseen tiedot teoksesta, jota se esittää: teoksen nimi, taiteilijan nimi, tekniikka ja valmistusvuosi. Löydät tiedot teoskyltistä teoksen vierestä. Kirjota myös oma nimesi ja päivämäärä, jolloin teit teoksen.
Koululla tee luonnoksen pohjalta A3-kokoinen teos. Kopioi näyttelyssä tehdyn luonnoksen viivat ja liiottele niitä. Tarkoitus on tehdä uusi taideteos, jonka ei tarvitse muistuttaa alkuperäistä teosta. Käytä vesivärejä, tusseja, liituja tai kollaasitekniikkaa.
Kirjoitustehtävä, itsenäinen näyttelyvierailu
Yläkoulu, lukio, 2.aste: Viisi kotiin liittyvää asiaa
Ennen näyttelyvierailua kirjoita ylös viisi asiaa, jotka liittyvät mielestäsi kotiin. Ne voivat olla isoja ja käsitteellisiä (esimerkiksi rauha) tai pieniä ja konkreettisia (esimerkiksi hammasharja).
Tutustu Artsin Kotini jossain -näyttelyyn kirjoittamasi listan kanssa. Löydätkö ennalta kirjoittamaasi listaan liittyviä asioista näyttelystä? Jos et, löydätkö jotain, joka on rinnasteinen etukäteen kirjoittamallesi asialle? Esimerkiksi rauha – sota, hammasharja – hiusharja (tai muu hygieniaväline).
Kirjoita listaan löytämäsi asiat ja mistä teoksesta ne löytyivät. Kirjoita mukaan teoksen nimi, taiteilijan nimi, tekniikka ja teoksen valmistusvuosi. Löydät tiedot teoskylteistä teoksen vierestä. Kirjoita myös lyhyt kuvailu teoksesta, että voit esitellä löytösi muulle luokalle.